JFET Amplificatoare

Principio di funzionamento del JFET - Lezione - Elettronica (Iunie 2019).

$config[ads_text] not found
Anonim

JFET Amplificatoare

Dispozitive și circuite semiconductoare discrete


Intrebarea 1

Nu stați acolo! Construiți ceva!

Învățarea de a analiza matematic circuitele necesită mult studiu și practică. În mod obișnuit, elevii practică prin lucrul prin numeroase probleme de probă și verificând răspunsurile lor față de cele oferite de manual sau instructor. În timp ce acest lucru este bun, există o cale mult mai bună.

Veți învăța mult mai mult prin construirea și analizarea circuitelor reale, permițând echipamentul de testare să furnizeze "răspunsurile" în loc de o carte sau de o altă persoană. Pentru exerciții de construire a circuitelor de succes, urmați acești pași:

  1. Măsurați și înregistrați cu atenție toate valorile componentelor înainte de construcția circuitului, selectând valorile rezistorului suficient de mari pentru a face ca deteriorarea tuturor componentelor active să fie puțin probabilă.
  2. Desenați diagrama schematică pentru circuitul care urmează să fie analizat.
  3. Construiți cu atenție acest circuit pe un panou sau alt mediu convenabil.
  4. Verificați precizia construcției circuitului, urmărind fiecare cablu la fiecare punct de conectare și verificând elementele unu-câte unul pe diagramă.
  5. Analiza matematică a circuitului, rezolvarea tuturor valorilor tensiunii și curentului.
  6. Măsurați cu atenție toate tensiunile și curenții, pentru a verifica corectitudinea analizei.
  7. Dacă există erori substanțiale (mai mari de câteva procente), verificați cu atenție construcția circuitului în funcție de diagramă, apoi calculați cu atenție valorile și re-măsurați cu atenție.

Când elevii au început să învețe despre dispozitivele cu semiconductori și sunt cel mai probabil să le deterioreze prin conexiuni necorespunzătoare în circuitele lor, recomand să experimenteze componente mari de putere (diode rectificative 1N4001, tranzistoare de putere TO-220 sau TO-3, etc.) și utilizarea unor surse de alimentare cu baterii uscate, mai degrabă decât a unei surse de alimentare la bord. Acest lucru scade probabilitatea deteriorării componentelor.

Ca de obicei, evitați valorile rezistenței foarte mari și foarte scăzute, pentru a evita erorile de măsurare cauzate de încărcarea contorului (la capătul superior) și pentru a evita epuizarea tranzistorului (la capătul inferior). Vă recomandăm rezistențe între 1 kΩ și 100 kΩ.

O modalitate prin care puteți economisi timp și reduce posibilitatea de eroare este să începeți cu un circuit foarte simplu și să adăugați incremental componente pentru a crește complexitatea acestuia după fiecare analiză, mai degrabă decât să construiți un circuit complet nou pentru fiecare problemă de practică. O altă tehnică de economisire a timpului este de a reutiliza aceleași componente într-o varietate de configurații diferite de circuite. În acest fel, nu va trebui să măsurați valoarea unei componente mai mult decât o dată.

Revelați răspuns Ascundeți răspunsul

Lăsați electronii înșiși să vă dea răspunsul la propriile "probleme practice"!

Note:

Experiența mea a fost că studenții au nevoie de multă practică cu analiza circuitului pentru a deveni competenți. În acest scop, instructorii oferă de obicei studenților lor o mulțime de probleme de practică prin care să lucreze și oferă răspunsuri elevilor să-și controleze munca. În timp ce această abordare îi face pe studenți să se familiarizeze cu teoria circuitelor, nu reușește să le educe pe deplin.

Elevii nu au nevoie doar de practică matematică. Aceștia au nevoie, de asemenea, de circuite de construcție practice practice și de echipamente de testare. Deci, sugerez următoarea abordare alternativă: elevii ar trebui să- și construiască propriile "probleme de practică" cu componente reale și să încerce să prezică matematic diferitele valori de tensiune și curent. În acest fel, teoria matematică "vine în viață", iar studenții dobândesc o experiență practică pe care nu ar câștiga doar prin rezolvarea ecuațiilor.

Un alt motiv pentru a urma această metodă de practică este de a preda studenților metodă științifică : procesul de testare a unei ipoteze (în acest caz, predicții matematice) prin efectuarea unui experiment real. Elevii vor dezvolta, de asemenea, abilități reale de depanare, deoarece uneori fac erori de construcție a circuitelor.

Petreceți câteva momente de timp cu clasa dvs. pentru a revizui unele dintre "regulile" de construire a circuitelor înainte de a începe. Discutați aceste probleme cu elevii dvs. în aceeași manieră Socratică, în mod normal, ați discuta cu întrebările din foaia de lucru, în loc să le spuneți pur și simplu ce ar trebui și nu ar trebui să facă. Nu mă mai opresc niciodată să fiu uimită de modul în care elevii slab înțeleg instrucțiunile atunci când sunt prezentați într-un format tipic de prelegere (instructor monolog)!

O notă adresată acelor instructori care se pot plânge de timpul "irosit" trebuie să-i facă pe elevi să construiască circuite reale în loc să analizeze doar matematic circuitele teoretice:

Care este scopul studenților care vă ia cursul "panoul de lucru" panoul panoului de lucru implicit?

intrebarea 2

Acest circuit de oscilator de relaxare utilizează o combinație rezistor-condensator (R 1 - C 1 ) pentru a stabili întârzierea dintre impulsurile de ieșire:

Tensiunea măsurată între TP1 și masă arată astfel pe ecranul osciloscopului:

O versiune ușor diferită a acestui circuit adaugă un JFET la calea curentului de încărcare a condensatorului:

Acum, tensiunea la TP1 arată astfel:

Ce functie efectueaza JFET in acest circuit, pe baza analizei tale de forma noua a semnalului TP1 "# 2"> Raspuns dezvaluit Ascunde raspunsul

JFET în acest circuit funcționează ca regulator de curent constant.

Răspunsul la întrebarea provocată: Slope = (dv / dt) = ((I D ) / C)

Note:

Întrebați-vă elevilor cum ar ști să relateze "curentul constant" la acțiunea specială de încărcare a acestui condensator. Cereți-le să explice acest lucru matematic.

Apoi, cereți-le să explice exact cum funcționează JFET pentru a regla curentul de încărcare.

Notă: diagrama schematică pentru acest circuit a fost derivată de la o pagină găsită la pagina 958 a lui John Markus "

, prima editie. Aparent, design-ul a provenit dintr-o publicație Motorola privind utilizarea tranzistorilor unijunction ("Unijunction Transistor Timers and Oscillators", AN-294, 1972).

Întrebarea 3

Un student construiește acest circuit amplificator tranzitoriu pe un "breadboard" fără sudură:

Scopul potențiometrului este de a furniza o tensiune de polarizare a reglajului DC pentru tranzistor, astfel încât acesta poate fi utilizat în modul clasa A. După o anumită ajustare a acestui potențiometru, elevul este capabil să obțină o bună amplificare de la tranzistor (generatoarele de semnal și osciloscoapele au fost omise din ilustrație pentru simplitate).

Mai târziu, studentul ajustează accidental tensiunea de alimentare la un nivel dincolo de ratingul JFET, distrugând tranzistorul. Resetarea tensiunii sursei de alimentare înapoi în cazul în care studentul a început experimentul și înlocuirea tranzistorului, studentul descoperă că potențiometrul de polarizare trebuie reglat pentru a obține o operație de clasă A bună.

Intrigat de această descoperire, studentul decide să înlocuiască acest tranzistor cu o treime (de același număr de număr, desigur), doar pentru a vedea dacă potențiometrul biasing trebuie să fie ajustat din nou pentru o operație de clasă A bună. Așa.

Explicați de ce este așa. De ce trebuie să se regleze potențiometrul de polarizare a porții de fiecare dată când se înlocuiește tranzistorul, chiar dacă tranzistorul (ele) de înlocuire sunt de același tip "# 3"> Răspuns dezvăluiți Ascunde răspunsul

Acest circuit amplificator folosește polarizarea porții, care este o metodă notoriu instabilă de bializare a unui circuit amplificator JFET.

Note:

Cereți studenților dvs. să explice exact care este cauza cauzării punctului Q al acestui circuit al amplificatorului cu fiecare tranzistor nou. Este ceva în tranzistorul în sine, sau în altă parte a circuitului?

Având în vedere instabilitatea polarizare a porții, ar trebui ca această metodă să fie utilizată în circuitele de amplificare produse în masă? Cereți studenților dvs. să elaboreze de ce sau de ce nu.

Întrebarea 4

Simplul circuit amplificator JFET prezentat aici (construit cu componente de montare pe suprafață) utilizează o tehnică de polarizare cunoscută sub numele de auto-biasing :

Auto-biasing oferă o stabilitate mult mai mare în punctul Q decât polarizarea porții. Desenați o schemă schematică a acestui circuit și apoi explicați modul în care funcționează auto-bializarea.

Revelați răspuns Ascundeți răspunsul

Auto-biasing utilizează feedback-ul negativ creat de un rezistor sursă pentru a stabili un punct "natural" Q pentru circuitul amplificatorului, mai degrabă decât să furnizeze o tensiune externă așa cum se face cu polarizarea porții.

Note:

Conceptul de feedback negativ este extrem de important în circuitele electronice, dar nu este ușor de înțeles de către toți. Defectarea automată a tranzistorilor JFET este o aplicație relativ ușor de înțeles a feedback-ului negativ, deci asigurați-vă că profitați de această ocazie pentru a explora conceptul cu studenții dumneavoastră.

Cereți studenților dvs. să explice de ce stabilitatea punctului Q este o caracteristică dezirabilă pentru circuitele de amplificare produse în masă, precum și circuitele supuse reparării la nivel de componentă.

Întrebarea 5

Câștigul de tensiune pentru un circuit de amplificare BJT "emițător obișnuit" este următorul:

Common-source circuite JFET sunt foarte asemănătoare:

Una dintre problemele cu configurații de amplificator "bypassed" cum ar fi emițătorul comun și sursa obișnuită este variabilitatea câștigului de tensiune. Este dificil să păstrați câștigul de tensiune stabil în oricare dintre tipurile de amplificatoare, datorită unor factori de schimbare din interiorul tranzistorilor care nu pot fi controlați strict (r ' e și, respectiv, m ). O soluție la această dilemă este aceea de a "înmuguri" acești factori incontrolați prin faptul că nu ocolește rezistorul emițătorului (sau sursei). Rezultatul este mai mare stabilitate A V în detrimentul magnitudinii A V :

Scrieți ecuațiile de amplificare a tensiunii pentru ambele configurații de amplificatoare BJT și JFET și explicați de ce sunt similare unul cu celălalt.

Revelați răspuns Ascundeți răspunsul

A V R C


R E

Common - Emitter amplificator BJT

A V R D


R S

Common - source amplificator JFET

Vă voi lăsa să explicați de ce aceste două aproximări de câștig de tensiune au aceeași formă. Indiciu: are ceva de a face cu magnitudinea curenților prin fiecare terminal tranzistor!

Următoarea întrebare: explicați matematic de ce rezistențele emitorului / sursei reușesc să "înnebunească" r și e, respectiv, în aceste formule mai precise. Ar trebui să oferiți valori tipice pentru r ' e și g m ca parte a argumentului dumneavoastră:

A V = R C


R E + r ' e

Common - Emitter amplificator BJT

A V = R D


R S + 1


g m

Common - source amplificator JFET

Note:

Umflarea este o practică tehnică comună și una pe care studenții ar face-o bine să o înțeleagă. Este regretabil faptul că parametrii precum rezistența emițătorului dinamic (r ' e ) și transconductanța (g m ) sunt atât de variabili, dar acest lucru nu trebuie să fie sfârșitul povestirii. Pentru a putea lucra în jurul unor limitări practice, cum ar fi acestea, este esența practicii inginerești, în opinia mea.

Întrebarea 6

Circuitul prezentat aici este un voltmetru DC de precizie:

Explicați de ce acest design al circuitului necesită utilizarea unui tranzistor cu efect de câmp și nu un tranzistor bipolar (BJT).

De asemenea, răspundeți la următoarele întrebări despre circuit:

Explicați, pas cu pas, cum o creștere a tensiunii de intrare între sondele de încercare determină mișcarea contorului să se defecteze în continuare.
Dacă intervalul cel mai sensibil al acestui voltmetru este de 0, 1 volți (scală completă), calculați celelalte valori ale intervalului și etichetați-le pe schema de lângă pozițiile comutatoarelor respective.
Ce tip de configurare JFET este această (common-gate, common-source sau common-drain) "# 6"> Răspuns dezvălui Hide answer

Intervalele de tensiune pentru acest contor sunt după cum urmează:

0, 1 volți
0, 2 volți
1, 0 volți
2, 0 volți
10 volți
20 volți

JFET este utilizat în configurația de scurgere comună . O valoare rezonabilă pentru condensator ar fi de 0, 01 μF.

Note:

Acest circuit relativ simplu amplificator de tensiune DC oferă o multitudine de valori educaționale, atât pentru înțelegerea funcției JFET, cât și pentru revizuirea conceptelor electrice / electronice din trecut.

Notă:

, prima ediție, pagina 469, a furnizat inspirația pentru acest circuit.

Întrebarea 7

Acesta este un schematic al unui amplificator RF care utilizează un element JFET ca element activ:

Ce configurație a amplificatorului JFET este aceasta (scurgere obișnuită, poarta comună sau sursă comună) "# 7"> Răspuns dezvălui Ascunde răspunsul

Acesta este un amplificator comun. Inductoarele cu miez de fier blochează ("șocați") semnalele AC de înaltă frecvență de la conectarea la sursa de curent continuu.

Note:

Asigurați-vă că ați întrebat elevii dvs. de ce nu ar fi bine ca semnalele RF să-și găsească drumul către sursa de alimentare de curent continuu. Există mai multe răspunsuri posibile la această întrebare!

Acest schematic a fost derivat dintr-un amplificator de evaluare schematic prezentat într-un

J308 / J309 / J310 datasheet tranzistor.

Întrebarea 8

Calculați impedanța de intrare aproximativă a acestui circuit amplificator JFET:

Explicați de ce este mai ușor să calculați Z in a unui circuit JFET ca acesta decât să calculați Z in a unui circuit amplificator tranzistor bipolar similar. De asemenea, explicați modul în care calculul impedanței de ieșire a acestui amplificator se compară cu cel al unui circuit amplificator similar BJT - aceeași abordare sau abordare diferită "# 8"> Răspuns dezvăluiți Ascundeți răspunsul

Z in = 89, 2 kΩ

Note:

Cereți studenților dvs. să explice de ce impedanța de intrare este un factor important în proiectarea amplificatoarelor. De ce ar trebui sa ne pasa cat de mult impedanta de intrare un amplificator are?

De asemenea, cereți studenților dvs. să explice de ce astfel de rezistențe de înaltă valoare (150 kΩ și 220 kΩ) nu ar fi probabil practice într-un circuit amplificator BJT.

Întrebarea 9

Definiți ce este un circuit amplificator tranzistor comun . Ce diferențiază această configurație a amplificatorului de celelalte configurații ale amplificatorului single-FET, și anume, de scurgere comună și de comună ? Ce configurație a circuitului amplificator BJT face circuitul FET de tip common-source seamănă cel mai mult în formă și comportament?

De asemenea, descrieți câștigurile de tensiune tipice ale acestei configurații a amplificatorului și dacă este inversiv sau neinversiv .

Revelați răspuns Ascundeți răspunsul

Configurația amplificatorului de sursă comună este definită prin faptul că are semnale de intrare și ieșire referite la bornele de ieșire și de scurgere (respectiv), terminalul sursă al tranzistorului având de obicei o impedanță redusă de AC la masă și astfel fiind "comună" unui pol atât a tensiunii de intrare, cât și a tensiunii de ieșire.

Configurația amplificatorului de sursă comună seamănă cel mai mult cu configurația amplificatorului BJT de emițător obișnuit, atât în ​​formă, cât și în comportament.

Amplificatoarele de sursă obișnuită sunt caracterizate de câștiguri moderate de tensiune și de o relație de fază de inversare între intrare și ieșire.

Note:

Răspunsurile la întrebare pot fi găsite cu ușurință în orice text fundamental de electronică, dar este important să se asigure studenților care știu de ce aceste caracteristici sunt. Îmi place mereu să-i spun studenților: "Memoria va eșua, așa că trebuie să construiești o înțelegere a motivelor pentru care lucrurile sunt, nu doar a ceea ce este."

Un exercițiu pe care l-ați putea face elevilor tăi este să ajungi la bord în fața camerei și să remarci un exemplu al acestui circuit, atunci toată lumea se poate referi la imaginea trasată atunci când discută caracteristicile circuitului.

Întrebarea 10

Definiți ce este un circuit amplificator tranzistor comun . Ce diferențiază această configurație a amplificatorului de celelalte configurații ale amplificatorului cu un singur FET, și anume, scurgerea obișnuită și sursa obișnuită ? Ce configurație a circuitului de amplificator BJT face circuitul FET-gate cel mai asemănător în formă și comportament?

De asemenea, descrieți câștigurile de tensiune tipice ale acestei configurații a amplificatorului și dacă este inversiv sau neinversiv .

Revelați răspuns Ascundeți răspunsul

Configurația amplificatorului de poartă comună este definită prin faptul că are semnale de intrare și ieșire referite la bornele sursei și scurgerii (respectiv), cu terminalul de poartă al tranzistorului având de obicei o impedanță redusă de AC la masă și astfel fiind "comună" unui pol atât a tensiunii de intrare, cât și a tensiunii de ieșire.

Configurația amplificatorului de poștă comună seamănă cel mai mult cu configurația comună a amplificatorului BJT în formă și comportament.

Amplificatoarele de poartă comune sunt caracterizate de câștiguri de tensiune moderate și de o relație de fază neinversivă între intrare și ieșire.

Note:

Răspunsurile la întrebare pot fi găsite cu ușurință în orice text fundamental de electronică, dar este important să se asigure studenților care știu de ce aceste caracteristici sunt. Îmi place mereu să-i spun studenților: "Memoria va eșua, așa că trebuie să construiești o înțelegere a motivelor pentru care lucrurile sunt, nu doar a ceea ce este."

Un exercițiu pe care l-ați putea face elevilor tăi este să ajungi la bord în fața camerei și să remarci un exemplu al acestui circuit, atunci toată lumea se poate referi la imaginea trasată atunci când discută caracteristicile circuitului.

Întrebarea 11

Definiți ce este un circuit amplificator tranzistor comun-drain . Ce diferențiază această configurație a amplificatorului de celelalte configurații ale amplificatorului single-FET, și anume, sursa obișnuită și poarta comună ? Ce configurație a circuitului de amplificator BJT face circuitul FET comun de scurgere seamănă cel mai mult în formă și comportament?

De asemenea, descrieți câștigurile de tensiune tipice ale acestei configurații a amplificatorului și dacă este inversiv sau neinversiv .

Revelați răspuns Ascundeți răspunsul

Configurația amplificatorului de scurgere obișnuită este definită prin faptul că are semnale de intrare și ieșire referite la bornele sursei și la sursă (respectiv), terminalul de scurgere al tranzistorului având de obicei o impedanță redusă de AC la sol și astfel fiind "comună" unui pol atât a tensiunii de intrare, cât și a tensiunii de ieșire.

Configurația obișnuită a amplificatorului de scurgere seamănă cel mai bine cu configurația amplificatorului BJT colector obișnuit, atât în ​​formă, cât și în comportament.

Amplificatoarele obișnuite de scurgere sunt caracterizate de câștiguri de joasă tensiune (mai puțin de unitate) și de o relație de fază non-inversoare între intrare și ieșire.

Note:

Răspunsurile la întrebare pot fi găsite cu ușurință în orice text fundamental de electronică, dar este important să se asigure studenților care știu de ce aceste caracteristici sunt. Îmi place mereu să-i spun studenților: "Memoria va eșua, așa că trebuie să construiești o înțelegere a motivelor pentru care lucrurile sunt, nu doar a ceea ce este."

Un exercițiu pe care l-ați putea face elevilor tăi este să ajungi la bord în fața camerei și să remarci un exemplu al acestui circuit, atunci toată lumea se poate referi la imaginea trasată atunci când discută caracteristicile circuitului.

Întrebarea 12

Determinați dacă acest circuit amplificator inversează sau nu inversează (adică schimbarea de fază între formele de undă de intrare și ieșire):

Asigurați-vă că explicați, pas cu pas, cum ați putut determina relația de fază dintre intrare și ieșire din acest circuit. De asemenea, identificați tipul de amplificator pe care fiecare tranzistor îl reprezintă (comună - "# 12"> Răspuns dezvăluiți Ascunde răspunsul

Ne-inversoare. JFET este conectat ca sursă obișnuită, în timp ce BJT este conectat ca un emițător obișnuit.

Note:

Există mai multe întrebări pe care le puteți întreba despre acest circuit amplificator. De exemplu:

Cum se stabilește polaritatea punctului Q pentru JFET?
Cum este stabilită biasul punctului Q pentru BJT?
Ce scop servește potențiometrul?
Există o altă locație posibilă pentru potențiometrul care ar efectua aceeași funcție?

Notă: Diagrama schematică pentru acest circuit a fost derivată de la o pagină găsită la pagina 36 a lui John Markus "

, prima editie. Aparent, designul provine dintr-o publicație Motorola privind utilizarea tranzistorilor cu efect de câmp ("Sfaturi privind utilizarea FET-urilor", HMA-33, 1971).

Întrebarea 13

Este binecunoscut faptul că temperatura afectează parametrii de funcționare ai tranzistorilor de joncțiune bipolară. De aceea, circuitele emițător-împământare (fără rezistor de feedback al emițătorului) nu sunt practice ca circuite amplificatoare independente.

Temperatura afectează tranzistoarele cu efect de câmp de joncțiune în același mod sau în aceeași măsură? Proiectați un experiment pentru a determina răspunsul la această întrebare.

Revelați răspuns Ascundeți răspunsul

Chiar credeai că ți-aș spune răspunsul la această întrebare? Construiți circuitul (circuitele) și descoperiți răspunsul pentru voi înșivă!

Note:

Scopul acestei întrebări este de a face pe studenți să gândească într-un mod experimental. Este foarte important ca elevii să învețe să înființeze și să își desfășoare propriile experimente, astfel încât să poată verifica (sau poate descoperi!) Principiile electronice după ce au absolvit școala. Vor exista momente când răspunsurile pe care le caută nu vor fi găsite într-o carte și ei vor trebui să "lase electronii să-i învețe" ce trebuie să știe.

Amintiți elevilor că experimentele științifice adecvate includ atât subiecți experimentali, cât și subiecți de control, astfel încât rezultatele să se bazeze pe o comparație a măsurătorilor.

Întrebarea 14

Identificați ce tip de circuit amplificator este acest lucru și, de asemenea, ce s-ar întâmpla cu tensiunea de ieșire dacă V in2 ar deveni mai pozitivă:

Revelați răspuns Ascundeți răspunsul

Acesta este un circuit amplificator diferențial . Dacă V in2 ar deveni mai pozitiv, V out ar deveni mai negativ.

Note:

Elevii ar trebui să fie capabili să se refere la acest circuit la omologul său tranzistor bipolar. Cereți-le să explice avantajele sau dezavantajele pe care acest circuit le are asupra unui circuit amplificator diferențial bipolar.

Întrebarea 15

Următorul circuit este un "cuplaj multiplu" pentru semnale audio: o sursă de semnal audio (cum ar fi un microfon) este distribuită în trei ieșiri diferite:

Să presupunem că un semnal audio trece de la intrare la ieșirile 2 și 3, dar nu până la ieșirea 1. Identificați posibilele defecțiuni ale circuitului care ar putea cauza acest lucru. Fiți cât de specifici puteți și identificați cum ați confirma fiecare tip de eșec folosind un multimetru.

Revelați răspuns Ascundeți răspunsul

Având în vedere existența unor răspunsuri multiple pentru această întrebare, voi amâna răspunsul (răspunsurile) la instructorul dvs., pentru a revizui în timpul discuțiilor de curs.

Note:

Asigurați-vă întotdeauna că vă petreceți o mulțime de timp în discutarea scenariilor de depanare cu studenții, deoarece abilitățile de diagnosticare reprezintă cel mai înalt nivel (și cel mai valoros) pe care trebuie să-l dezvoltați.

Unii dintre elevii dvs. pot să nu fie familiarizați cu simbolurile folosite pentru mufele de intrare și ieșire. Elaborați pe acest simbolism, dacă este necesar.

Cereți elevilor să identifice configurația (comună-sursă, comună-scurgere sau poarta comună) fiecărui JFET în acest circuit și cum aceste configurații se referă la câștigul de tensiune (A V ) al fiecărei etape de amplificare.

  • ← Foaia de lucru anterioară

  • Fișa foilor de lucru

  • Foaia de lucru următoare →